Análise de recursos da Web

Análise de recursos da Web

1º

a) SITE: INFOPEDAGÓGICA
b) Endereço na Internet:http://www.infopedagogica.com.br/
c) Recurso Disponível Analisado:
Este site traz os conteúdos das disciplinas curriculares do ensino fundamental e médio numa abordagem diferenciada através de jogos online na internet.
Os jogos têm sido explorados na educação como uma importante ferramenta no processo ensino/aprendizagem e construção do conhecimento. O caráter lúdico que envolve os jogos, neste caso particularmente aliado ao uso do computador e Internet através de programas, traz motivação ao aluno, despertando no mesmo o interesse e a criatividade, tornando as aulas mais agradáveis, proporcionando então a interação dos alunos com os recursos tecnológicos disponíveis na unidade escolar. Neste recurso o aluno é agente efetivo da sua construção do conhecimento, podendo interagir com o conhecimento adquirido e as novas tecnologias, dando sentido ao aprendizado e contribuindo para o letramento digital do aluno.
d) Utilização na sala de aula:
Os jogos, juntamente com a internet e o computador através dos programas, se revelam como uma importante ferramenta na construção do conhecimento Matemático. As aulas de Matemática são consideradas na maioria dos alunos como sem sentido, o que gera desmotivação e falta de interesse, com isto estes recursos acima citados, inseridos nas aulas de Matemática, traz ao aluno uma oportunidade de utilizar e ver a Matemática em um ambiente novo de aprendizado, trazendo maior interesse, estimulando o aprendizado e consequentemente contribuindo para a construção do conhecimento de uma maneira mais eficaz e eficiente, pois utiliza o conhecimento de maneira significativa e crítica, proporcionado pelos recursos tecnológicos e os jogos.



2º


a) SITE: PORTAL DO PROFESSOR
b) Endereço na Internet: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
c) Recurso Disponível Analisado:
O site traz vários recursos tecnológicos que podem ser utilizados na sala de aula, entre eles o uso do vídeo, que é um recurso bem presente nas escolas devido ao custo barato e ao caráter pedagógico desta ferramenta de ensino.
Todo recurso áudio-visual, prende à atenção dos alunos, tornando as aulas mais interessantes e produtivas. O volume de informação obtida em um vídeo, leva o aluno a se apropriar do conhecimento de forma mais rápida e eficiente, o que prende a sua atenção despertando um maior interesse no aprendizado. A facilidade de acesso e manuseio por parte dos professores leva – o ser muito utilizado, tornando se assim um dos recursos tecnológicos mais utilizados na educação de nossos alunos, contribuindo assim para a construção do conhecimento e para a atuação crítica do homem n meio que vive.

d) Utilização na sala de aula:
Os vídeos em sala de aula ampliam a opção de acesso a informação por parte dos alunos e professores e é uma ferramentas que leva o aluno à construção do conhecimento devido ao seu aspecto didático que se utiliza da visão e audição para este fim. Nas aulas de Matemática pode levar o aluno a ligar a teoria à pratica, proporcionando maior aprendizado, despertando a vontade e o interesse pelo tema trabalhado.

Diário de bordo - dia 14 de outubro de 2009.

Hoje, no curso Dinamizando com Competência, discutimos sobre o uso das novas tecnologias em sala de aula e como estas podem interferir e contribuir no processo de ensino e aprendizagem.
Nesta perpectiva exploramos o Google e percebemos que podemos fazer inúmeras atividades usando as ferramentas disponi­veis neste site, podendo assim contribuir para o desenvolvimento das aulas realizadas no Laboratório de Informática.